教育推廣
走入時光甬道─戲劇詮釋於博物館小志工導覽培訓之應用
張懷介
近年來博物館教育活動屢屢嘗試以更親民的方式，使觀眾走入博物館，其中戲劇詮釋是一項廣受歡迎的形式。自1970年代起，美國、加拿大、法國、英國博物館便開始運用戲劇表演作為教育活動；國立故宮博物院（以下簡稱故宮）90年代出現的大型、專業戲劇演出；與傳統戲曲結合、定目演出的「故宮新韻」，乃至為兒童觀眾量身打造的戲劇表演，均顯示博物館企圖跨出傳統領域，對大眾展現博物館文物價值與能量。2018年故宮創意戲劇導覽小志工培訓便是首次藉由戲劇導覽的模式，進行寒假小志工培訓。本文由課程規畫、訓練方法、光影戲演出成效到人員參與等層面，探討戲劇詮釋應用於小志工導覽培訓的過程，並闡述戲劇詮釋的確能夠透過表演者，引領觀眾進入博物館文物歷史氛圍的時光甬道，建立深植人心、獨一無二的博物館參觀經驗。