教育推廣
數位自主學習—以國立故宮博物院圖書修護之線上課程規劃為例
高宜君
國立故宮博物院為因應民眾讀取資訊習慣的改變，迎向數位傳播時代，將宣傳觸角由館內軟硬體的展覽活動，延伸發展出一系列與藏品相關之線上展覽與影片等數位展示，館內展覽設備增加影片播放區、互動體驗區等多項設施。在資訊宣傳上除官方網站外，還延伸至YouTube、Facebook、Instagram、Podcast 等時下熱門與民互動之社群平臺，近期也將相關文物資訊錄製成教學影片放置於磨課師（Massive Open Online Courses, MOOCs）數位學習平臺，而筆者有幸參與本項學習課程，將藉本文分享近兩年「走近故宮國寶」錄製過程，其中關於檔案與書籍修復〈指掌千秋—檔案與書籍的守護者〉單元之課程構思、備課、錄影等相關影片上架前的前置作業。